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2016-2017学年度第一学期四年级1班美术教学工作计划
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2016-2017学年度第一学期

四年级1班美术教学工作计划

教师姓名: 王荣     

一、 班级学生学习情况分析:

1、上学期成绩分析(新生班级无)

应考人数

实考人数

总分

均分

及格率

优秀率

9

9

100

 

100

100

2、学生学习态度和学习能力分析

四年级学生已经初步认识形,色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看,画画,做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强.大部分学生能较好地表现平面形象,立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质.但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧再利用用能力,有待进一步地提高.同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识,引导学生对身边事物进行更多的感受和观察

二、课标对本学期的要求:

“造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域),“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。),“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。) “综合、探索”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。) 

三、本册教材编写特点:

本册教材采用散点式的结构,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生,学以致用为原则,选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。

全册共20课,内容涵盖造型表现,设计应用,欣赏评述,综合探索个学习领域。其中造型表现及设计应用占有较大的比重,,欣赏评述大多随堂教学,均分配在各课中。本册单元和课节教学内容中,技能方面是按照由浅入深,循序渐进的原则排列.人文内容也有递进关系

四、教学内容:

1、造型·表现:色彩的冷与暖;画家的调色板;蔬果的剖面;生活中的线条;节奏的美感;最受尊敬的人;今天我值日;趣味游乐园;彩墨世界;拟人形象;穿编的乐趣;会走的玩具;电脑美术

2、设计·应用:我是汽车设计师;精美的邮票;规划每一天;给您提个醒儿;有创意的书

3、综合·探究:我快乐 我成长

4、欣赏·评诉:漫画欣赏

四、教学目标:

1、总学习目标 

美术教学内容要体现时代精神,适应社会发展的趋势。美术教学内容应适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性。美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力。所以本册教学目标以《美术新课程标准》为依据,遵循美术教育的规律,顺应学生的身心发展特点,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展。 

在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 

2、各学习领域目标 

造型·表现:初步认识形、色、与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看,画画,做做等方法表现所见所闻,所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。

设计·应用:学习对比与和谐,对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别, 

欣赏·评述;观赏自然和各种美术作品的形,色与质感,能用口头或书面语言的形式对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。 

综合·探索:采用造型游戏的方法,结合语文,音乐等课程内容,进行美术创作,表演和展示,并发表自己的创作意图。 

五、教学重难点:

教学重点:

1、学习色彩的冷暖色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。

2、表现生活中的有趣情境,有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。

3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。 

教学难点

1、学生逻辑思维能力的培养,空间想象能力的培养。

2、欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。

3,、水粉,水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。.

六、教学具体措施:

1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值

2、多种形式,组织学生认识人的情感,态度,价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,。认识美术的特征,美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献,同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3、采用多种办法使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力通过综合学习和探究学习、引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4、为丰富校园文化,减轻紧张的课堂压力,提高学习效率,培养特长生,继续开展艺术团的培训工作。重点加强学生儿童画,创作画的训练,如本学期的科技节做好学生的选拔和对学生相应的辅导参赛工作.

5、通过学习活动方式的多样化,促进学生学习的兴趣和积极性,为搞好我校的艺术特色,加强校园艺术文化建设,配合学校、区开展的活动,定期更换学校橱窗作品,定期指导学生画艺术走廊等。

 

 

 

附表一:教学进度表

华夏斯坦福国际学校

2016——2017学年度第一学期教学进度表

年级: 四年级     科目: 美术    教材版本:  人教版   任课教师:王荣

周次

时间

教学内容

页码

课时安排

活动

安排

准备

08290902

学会见面,赠礼物

 

 

 

1

09050909

开学第一课(规划每一天)

2425

2

 

2

09120914

画家的调色盘

23

2

 

3

09180923

蔬果的剖面

45

2

 

4

09260930

生活中的线条

67

2

 

5

10081014

节奏的美感

89

2

 

6

10171021

最受尊敬的人

1011

2

 

7

10241028

今天我值日

1213

 

 

8

10311104

趣味游乐园

1415

2

 

9

11071111

彩墨世界

1617

2

 

10

11141118

我是汽车的设计师

1819

2

 

11

11211125

拟人的形象

2021

2

 

12

11281202

精美的邮票

2223

2

 

13

12051209

给您提个醒儿

2627

2

 

14

12121216

有创意的书

2829

2

 

15

12191223

穿编的乐趣

3031

2

 

16

12261230

会走的玩具

3233

2

 

17

01030106

漫画欣赏

3839

2

 

18

01090113

期末考试

 

2

 

19

01160120

我快乐 我成长

3637

2

 

1、此表一式两份,教师订入教案本中一份,教务处留档一份。

2、“教学内容”尽量详细,便于教学。“活动安排”可根据本学科特点组织活动进行填写。

 

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